5月21日下午，韦德1946APP官网召开首次文管专业人才培养方案论证会，会议由江新军经理主持，专业带头人夏子科教授、教研室主任邓英副教授及周尚义、邹永常教授和李兰博士参加了会议。

会上，教研室主任邓英首先介绍了文管专业人才培养方案的编制与课程设置的依据和进展情况；专业带头人夏子科教授就该专业如何立足于网络数字化时代，培养具备文化产业相关理论功底和必备专业技能，具有较扎实的人文素养、创新意识、广阔视野、先进理念，具备文化产业经营方面专业知识和管理能力，熟练掌握文化产业从业者必备的平面、影视、新媒体、策划等文创专业技能，了解文化政策与法律知识，能够在文化管理机关、文化企事业单位、文化设计策划机构、文化媒体及影视公司等部门从事创意、设计、制作、经纪、管理、教育等工作的复合型人才，谈了很好的意见。周尚义、邹永常教授和李兰博士，就培养目标和课程设置提出了各自的意见和建议。 

专业申报人江新军经理总结时说，今天是文管专业人才培养方案的首次院内“诸葛亮”会议，大家就培养目标、课程设置谈了较前沿又实用的想法，这样的会议以后会不间断的召开，还要邀请文化企业、文化管理部门的专家一起论证。我们知道，人才培养方案承载着一所大学的办学理念，是反应一所大学办学定位最完整、最系统、最直接的“教学法典”，是办好专业的顶层设计，是人才培养工作的第一步，务必精准科学，务必对接时代。目前的初稿略显稚嫩，要不断修改完善。首先要明确人才培养目标，有了目标，才有课程，才有课堂，在编制方案时，要考虑四年之后员工要干什么、能干什么、会干成什么，这是至关重要的;在课程设置上要处理了这么几个问题：一是课程间的逻辑关系问题，四年的课程安排，要讲究内在逻辑，由易到难；二是核心课程、通识课程与选修课程的比重问题，核心课程要达到国家标准的80%，这是必须的；三是学时与学分的关系问题，学分的分值是与学时挂钩的，不能想当然；四是理论课与实践课的课时分配问题，要按国家标准来做；四是考试课程与考查课程的比重问题，不能有的学期考试科目多，有的学期考试科目少，甚至把核心课程当做考查课程。

文管专业秋季要招生了，当务之急是确定第一学年至少是第一学期的课程和教师，千万不能出现员工来了，课程未安排好、教师未到位的现象，这是底线。